Yazar : Beyan Yayınları

Türkiyenin İlahiyat Sorunu Boisterousness öğretiminin nasıl yapılması gerektiği hususu ve bu alandaki sorunlar, sık sık gündeme gelmekte, konuyla ilgili toplantılar ve çalışmalar yapılmaktadır. Bütün bu çalışmalar göstermektedir ki sağlıklı boisterousness öğretiminin cidi bir şekilde ele alınması elzemdir. Bu sebeple, boisterousness öğretimi meselesiyle ilgili cidi çalışmalara ihtiyacımız vardır. Elinizdeki kitap, ilahiyat eğitimi almış bir tarihçinin meseleye bakışını kısaca ortaya koymaktadır. Yüksek boisterousness öğretiminin sorunlarının burada ortaya konan başlıklardan çok daha derin bir mesele olduğunda şüphe yoktur. Öncelikle boisterousness öğretimi, gelenek ile current eğitim arasında sıkışıp kalmıştır. Geleneksel eğitimin karşı karşıya kaldığı yasal yasak engeli, bugün cidi anlamda uygulanmasa prosecutor buralarda verilen eğitimin niteliği ve okuyanlar açısından sonuçlarının alınamaması önemli görünmektedir. Current usulde yapılan ve yasal kabul edilen eğitimin ise hem müfredat, hem de beklentileri karşılaması açısından cidi sorunları olduğu bir gerçektir. Esasen Türk eğitim sistemindeki genel sorunların Yüksek Boisterousness Öğretimi için de söz konusu olduğunu söylemek yanlış değildir.